Daisy Margarit cuenta cómo la perspectiva de género ha contribuido a sus investigaciones
IDEA USACH
Académica IDEA USACH y miembro de la Red MOVYT puso énfasis las migraciones climáticas.
Los investigadores de la Red MOVYT Daisy Margarit de IDEA USACH y Lautaro Ojeda de la Universidad de Valparaíso, junto a otros investigadores de la Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH), participarán en este reconocido congreso a realizarse en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Daisy Margarit, junto a Fernanda Stang de la UCSH organizaron la sesión «Géneros, movilidades y generaciones en procesos migratorios Sur-Sur: ensamblajes espaciales, identitarios y organizativos» en el área temática Migration and Refugees en la que: Daisy Margarit expone «La movilidad en la vida cotidiana de mujeres migrantes como herramienta de conocimiento» (Fondecyt regular 1230937). Lautaro Ojeda presenta «Procesos de ensamblaje socio espacial de mujeres migrantes comerciantes callejeras en Valparaíso y Santiago de Chile».
Este capítulo analiza la situación de la población escolar migrante en Chile en los últimos años debido a la llegada masiva de población procedente de otros países latinoamericanos. Con base en datos globales, se establece que esta población se encuentra de manera significativa en un grupo reducido de escuelas, generalmente de tipo público. También se observa que los estudiantes migrantes se ubican en su mayoría en escuelas que en la clasificación oficial chilena no se encuentran entre las más carenciadas del país. Dado que hasta el momento se desconocen las razones de la concentración de estos estudiantes en unas pocas escuelas, el capítulo explora las dinámicas de acceso y permanencia en ciertos establecimientos de la población haitiana, una de las más recientes llegadas al país.
Capítulo del libro EL ZEITGEIST DE LA MOVILIDAD HUMANA EN TIEMPOS DE PANDEMIA: TRAYECTORIAS EN DIRECTA Y EN REVERSA de las editoras Ma Soledad Loyola Fuentes, Ljuba Boric Bargetto, Irene Magaña Frade. Chile en la última década ha tenido un importante aumento sostenido de los flujos migratorios, provenientes principalmente de Latinoamérica. La Región Metropolitana y las regiones del norte concentran la mayor parte de estos flujos, observándose un deterioro en los índices de pobreza e inserción sociolaboral de la población extranjera. En este contexto, la población migrante, junto a otros grupos excluidos, han sido afectados en mayor medida por las consecuencias de la pandemia COVID – 19, en particular, los niños, niñas y adolescentes (NNA). Diversos estudios previos a la pandemia, exponían que existían menores tasas de asistencia desde educación pre-básica a educación superior en población extranjera que en la nacional, lo cual se explica por las condiciones socioeconómicas en las que viven, y el menor grado de redes e información que poseen los y las migrantes, sobre todo especificado en un primer período luego del arribo al país, donde también hay más presencia de personas con situación migratoria irregular. Además, en un primer período de asentamiento, muchos NNA recién llegados provienen de sistemas escolares con otros períodos académicos, lo cual los deja por lo bajo un semestre sin asistir a clases. Por lo anterior, el objetivo de este análisis busca comprender si esta situación se replica o modifica en el marco de la pandemia, observando el estado del acceso a la educación en los NNA de familias migrantes durante la crisis sanitaria, tanto la asistencia escolar, como el acceso al proceso de enseñanza-aprendizaje, identificando y caracterizando algunas barreras y facilitadores para el acceso y permanencia de NNA de familias migrantes al ciclo escolar básico en Chile. Así, a partir de un análisis documental, dialogado con fuentes secundarias como el Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE) del Ministerio de Educación (2021), y la Encuesta Casen 2020 en Pandemia, se reflexionará en torno a las barreras y facilitadores para el acceso y permanencia de estudiantes NNA migrantes latinoamericanas en el contexto socio sanitario Covid-19. Foto portada: UNICEF
Seminario sobre migraciones moderado por Daisy Margarit del Instituto Estudios Avanzados IDEA-USACH y parte de la Red MOVYT
Una investigación de Daisy Margarit, de la Red MOVYT.
Daisy Margarit presentó en Brasil las paradojas de la movilidad migrante en el marco de las campañas de vacunación realizadas en Chile durante la pandemia por Covid-19